强治理抓课程建设 促落实提课堂质量

公共实验教学中心开展大学物理课程自评与建设专题研讨会

为推动审核评估工作有序开展，提高物理课程教学质量，2024年4月3日，公共实验教学中心副主任蒋燕组织大学物理教研室（实验室）教师开展“大学物理课程自评与建设”专题研讨会。

蒋燕副主任介绍了学校本科课程评估办法和自评工作安排，与参会教师就立德树人融入理论、实验教学全过程，教室硬件、实验设备条件保障，线上、线下教学资源建设，教师课堂管理、教学成效等问题开展研讨。

参会教师积极分享个性化教学方法手段，深度互动交流。研讨情况如下：1、教师充分发挥物理课程育人功能，在课堂上将中国科技前沿成果、物理学家探索创新精神、辩证唯物主义思想等与教学有机融合，落实立德树人根本任务。2、教师反馈部分多媒体教室硬件陈旧等问题，提出物理实验仪器设备根据教学需求力争逐步更新。3、物理教师结合超星在线教学平台开展混合式教学，利用平台完成课堂测试、开展课堂互动等。经过多年资源积累，物理课程已建立1500余题的题库，建设章节测试6次，每次测试试卷20套以上，录制了预习视频和习题解答视频等。4、教师结合课堂教学实际，分析了学生的预习、课堂教学、课后作业等教学各环节存在问题，提出今后在教学中持续应用现代信息技术手段，采用案例式、启发式等教学方法，加强课堂师生互动交流，提升教学有效性。

本次研讨会为物理课程自评工作理清了思路，明确了方向。部门今后进一步贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念，不断强化课程内涵建设，切实提高人才培养质量。