公共实验教学中心大学物理教学研讨会

为提升教学质量，公共实验教学中心召开了学生座谈会，针对学生反馈的意见，5月29日上午，大学物理教研室组织全体教师专题研讨。

座谈会学生反馈意见。座谈会上，来自土建、生化、智造、数计、钒钛、电气学院的学生代表充分肯定了大学物理教师的教学水平以及对学生成长成才的关心、关怀、关爱。学生提到，王本菊老师在课堂上要求十分严格，课堂纪律较好；李丹老师将物理相关故事融入课堂教学，激发学生兴趣；陈明通老师讲解详细、耐心；江俊辉老师课堂有趣，思路清晰；白浪老师结合生活现象和物理学史开展课程教学，能吸引学生注意力等。学生也对改进和优化大学物理教学提出了意见和建议：1、建议每次课后及时布置作业，不要集中布置；2、建议课堂适当增加工程应用案例； 3、针对全国高中物理课选学内容不一致的特点，建议调整大学物理授课内容，有针对性开展选学内容；4、建议采用更灵活的方式布置课前练习和作业，避免互相抄袭。

教研室拟定解决措施。针对学生提出的意见和建议，教研室老师开展了讨论，形成了一系列改进措施：1、作业每次课后布置或一周布置一次，一般应在作业截止后1-2周内完成批阅；2、将作业解答录制成视频，在作业截止时间后开放给学生，方便学生自我检查、复习；3、搜集相关工程案例，在时间允许的情况下融入课程；4、对课程重难点、选修部分加强基本知识的讲解，再通过例题巩固；5、从题库中抽题形成作业，让每位同学的作业有所不同；6、每位老师进一步加强课堂管理，增加课堂互动。

本次研讨会针对学生提出的意见和建议开展讨论，形成相应的解决措施，做到教学相长，有利于提升教学效果。