公共实验教学中心召开创新工作研讨会

为贯彻落实党的二十大精神，全面提高人才自主培养质量，深入推进教学过程一流，实现教学成效增量一流，11月14日上午，公共实验教学中心召开创新工作研讨会。学校教学督导委员会主任金作衡、督导周兰花教授，中心副主任蒋燕、赵秋泉、物理教研室、基础化学实验室全体老师参加了本次研讨会。会议由中心副主任蒋燕主持。

本次研讨会围绕“教师专业能力提升与有效性教学研讨”、“大学物理课程思政教学研讨”、“第十三届教师风采大赛之教学创新大赛启动会”、“教学督导经验分享与交流”四个主题展开。

围绕教师专业能力提升与有效性教学，物理教研室各位教师分享了各自的教学模式。物理教研室主任白浪汇报了教学过程考核成绩构成，教研室采取的学生过程考核方式主要为每章学习结束后，组织一次在线测试，及时了解学生对知识的掌握情况，查漏补缺。教学督导对物理教师教学水平和教学规范性给予了充分肯定，并针对有效性教学和课程思政与中心的参会老师进行了深入的讨论。大家都高度认同，理工科教学更要注重科学素养、正确三观、家国情怀、工匠精神等培养；物理课程教学与思政教育需要有机融合，达到润物无声、不着痕迹的效果。

在第十三届教师风采大赛之教学创新大赛启动会上，教师们围绕创新进行探讨。“金教鞭”奖获得者江俊辉老师、王本菊老师积极发言，认为创新体现在课堂教学各个环节，包括创新教学方法，引入虚拟仿真等现代辅助教学手段。蒋燕提出大学物理课程中有很多原理、知识比较抽象，创新的目的就是使教学呈现更加有趣、对学生理解更加有用，创新方式要为目的服务。教学督导们建议参赛课程要提炼课程教学目标、教学内容、教学素材，形成课程教学创新成果报告；可结合演示实验，融入课程思政，采用混合式课程教学方法，并关注教学痛点问题的解决。通过分享和交流，大家更深入理解了比赛的宗旨与目标，明确了教学创新大赛参赛方向。

最后，金作衡老师作了题为“课堂教学十问”的专题讲座。重点介绍如何打造一流课程，从教学目标的创新性、教学活动的创新性、学习和创立新的评价体系等方面提供了创新思路。强调了课堂传播正能量，平等对待学生，以学生发展为中心，体现教学有效性的观点，参会教师受益匪浅。

本次专题研讨会进一步强化了扎实教学功底，创新教学方法，挖掘思政元素，打造高效课堂的理念，对提高教师教育教学能力起到了积极的促进作用。在今后的工作中，公共实验教学中心将不断提升教师队伍专业水平，提升对学校人才培养和攻关创新的支撑服务能力。